在數(shù)字技術(shù)加速滲透的當(dāng)下，如何讓青少年在掌握前沿科技的同時(shí)，扎根傳統(tǒng)文化土壤？新達(dá)童-AIGC非遺數(shù)智研學(xué)營(yíng)給出了獨(dú)特答案。8月15日，這場(chǎng)融合前沿科技與非遺傳統(tǒng)的研學(xué)活動(dòng)在京啟幕，來(lái)自全國(guó)30余個(gè)城市的青少年踴躍報(bào)名開啟了為期3天2晚的成長(zhǎng)之旅。活動(dòng)以”面向未來(lái)、跨界創(chuàng)新、知行合一”為核心，通過AIGC技術(shù)學(xué)習(xí)與非遺實(shí)踐的深度融合，為孩子們搭建起一座連接科技與文化的成長(zhǎng)橋梁。
深耕AIGC基礎(chǔ)，筑牢數(shù)字時(shí)代核心素養(yǎng)
作為專注人工智能教育解決方案的提供者，新達(dá)童深度契合國(guó)家政策要求，致力于構(gòu)建普惠性、全鏈路、跨學(xué)科的AI教育體系。此次研學(xué)營(yíng)將“培養(yǎng)面向未來(lái)AI領(lǐng)軍人才”的目標(biāo)融入課程設(shè)計(jì)，首節(jié)《AIGC創(chuàng)意課堂+3D魔法打印》課程便亮點(diǎn)紛呈。
營(yíng)員們從AIGC的基本原理學(xué)起，通過可視化演示和互動(dòng)游戲?qū)⒊橄蟮募夹g(shù)概念轉(zhuǎn)化為可感知的知識(shí)，快速建立對(duì)AIGC技術(shù)的初步認(rèn)知。針對(duì)AI 繪畫、智能生圖、視頻生成等實(shí)用工具的實(shí)操訓(xùn)練，結(jié)合豐富的案例展示，讓孩子們?cè)谟H手創(chuàng)作中掌握核心技巧，逐步培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代的技術(shù)敏感度與創(chuàng)新思維。3D魔法打印環(huán)節(jié)，當(dāng)親眼見證虛擬創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為立體實(shí)物，看到自己設(shè)計(jì)的小作品從打印機(jī)中“誕生”時(shí)，孩子們更加感受科技的神奇，難以掩飾的喜悅與自豪。
跨界非遺創(chuàng)作，打破傳統(tǒng)與創(chuàng)新的邊界
此次AIGC非遺數(shù)智研學(xué)營(yíng)不僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更是新達(dá)童品牌踐行社會(huì)責(zé)任、推動(dòng)非遺文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。研學(xué)營(yíng)將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)中國(guó)工藝美術(shù)館，近距離感受刺繡、陶瓷、木雕、剪紙等非遺門類的文物魅力。親手體驗(yàn)手工藝制作，在實(shí)踐中感悟老手藝的匠心傳承。
通過接觸多元非遺項(xiàng)目，讓孩子們了解其歷史淵源、技藝特點(diǎn)與文化內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感。希望通過這種跨界實(shí)踐，在他們心中播下非遺傳承與科技創(chuàng)新的種子，培養(yǎng)一批既懂非遺文化又掌握前沿科技的新時(shí)代復(fù)合型人才，為非遺文化的傳承注入源源不斷的新活力。
踐行知行合一，讓知識(shí)在實(shí)踐中落地生根
從AIGC理論學(xué)習(xí)到非遺展館實(shí)地探訪，從AI工具模擬練習(xí)到“非遺數(shù)智作品”創(chuàng)作——孩子們需要將所學(xué)技術(shù)與文化理解結(jié)合，完成一件融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的原創(chuàng)作品。這種“學(xué)-練-創(chuàng)”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，讓抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸摸的成果，不僅加深了對(duì)技術(shù)與文化的理解，更培養(yǎng)了將想法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的執(zhí)行力。通過沉浸式學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓青少年在掌握AIGC技術(shù)的同時(shí)，深化對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，最終成長(zhǎng)為兼具技術(shù)素養(yǎng)與文化自信的未來(lái)創(chuàng)新者。
據(jù)主辦方介紹，新達(dá)童作為專注青少年人工智能教育的品牌，其課程設(shè)計(jì)兼具系統(tǒng)性與實(shí)踐性，充分考慮青少年的認(rèn)知水平與興趣特點(diǎn)，以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)知識(shí)。通過游戲化編程、機(jī)器人搭建、AI繪畫創(chuàng)作等項(xiàng)目，將復(fù)雜的機(jī)器學(xué)習(xí)、算法原理融入其中，不僅能激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)熱情，還能循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們的邏輯思維與創(chuàng)新能力。
此次研學(xué)營(yíng)，新達(dá)童充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將“玩中學(xué)、碼中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)、智中學(xué)”貫穿全程，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中快速掌握知識(shí)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為營(yíng)員提供全方位、個(gè)性化指導(dǎo)。更值得一提的是，此次研學(xué)營(yíng)通過科學(xué)精妙的設(shè)計(jì)與內(nèi)容編排，僅用三天兩晚時(shí)間，就讓孩子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)到前沿的人工智能課程，從AIGC基本原理到實(shí)用工具實(shí)操，再到3D打印等技術(shù)的應(yīng)用，孩子們?cè)诰o湊而高效的行程中，收獲知識(shí)、提升技能、激發(fā)創(chuàng)新思維，為未來(lái)在人工智能領(lǐng)域的探索與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道，分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇！
